ZHAO Pengfei（グローバル教養学部）

一回生の時、日本語授業で大島先生からOICライブラリーの紹介を受け、見学に行く機会がありました。初めて日本の図書館を体験した私は、その楽しさに感動しました。
しかし、友達と話すうちに、周りの人たちの多くが一度も大学図書館を訪れたことがないことに気づきました。学生LSになったら、様々なプロジェクト活動を通じて、周りの人たちだけでなく、もっと多くの人たちに大学図書館の魅力を伝えたいと思いました。

LSの仕事は基本的に通常業務とプロジェクト活動に分かれています。通常業務の中に配架業務、書架整理業務とぴあら業務があります。配架とは、返却した本を迅速、正確に元の書架に戻すことです。書架整理とは、本棚にある本が請求記号通りに配架されているかを確認することです。ぴあら業務とはぴあら内の環境を整え、利用者からの質問対応をすることです。また、プロジェクト活動とは、LSからの発想で利用環境を改善したり、新しいサービスを提案したりすることです。
その中でも私は書架整理業務が好きです。書架にある本が順番通りに配架されていることを確認することによって、利用者の方々が本を探しやすくなり、自分も充実感を得られます。

私は英語基準の学部に所属しているため、LSの仕事を通じて学生間での日本語の交流が自身の成長に役立つと考えています。さらに、私たち留学生が苦手とするメールスキルも強化できますし、LSの仕事で学んだ「報連相」の技能は将来、社会人になった際にも必ず役立つでしょう。また、プロジェクト活動で学んだアイデアを具体化する手段は、社会人として働く時に活用できると思います。

LSのシフトは自己申告制なので、授業と授業の間の空きコマが活用できます。また、平日1限から5限までの授業時間以外はシフトがないため他のアルバイトとの両立が可能です。