三好果（産業社会学部）

私は2020年に入学したのですが、この時は新型コロナウイルスが社会に影響を及ぼした最初の年で、思い描いていたような大学生活を送ることができていませんでした。特に学生同士の関わりを持つ機会が無く、大学という環境だからこそ持てる人とのつながりが欲しいと思っていたところ、LSの募集案内を見つけました。学生同士のつながりが持てることに加えて、殆ど使ったことが無かった図書館の学生スタッフになることで、自分の今後の学生生活でより有意義に図書館を活用できるようになるかもしれないと考え、応募しました。

基本的には、本を元の位置に戻す「配架業務」、ぴあらで利用者の方の質問対応等を行う「ぴあら業務」、図書館の魅力をご案内する「ツアー業務」を行います。また、学生の視点から図書館をより良くするために、企画を立案し運営するプロジェクト(PJ)業務も行います。
この中でもPJ業務は、自分たちで企画設計から開催まで行うため非常に大変ですが、利用者の方の為に自分がやりたいことを形にできるので、面白さとやりがいを感じます。また、ツアー業務はこれまで図書館に来た事がない方を対象とする機会が多いので、参加者の方とコミュニケーションをとりながら自分の言葉で工夫して、図書館の魅力を伝えるようにしています。図書館に興味を持っていただけた時は達成感があり嬉しく思います。

LSは、図書館職員の方と直接やり取りをして業務を行うので、社会で必要なマナーを身に着けることができました。特にメールのマナーは就職活動でも重要なので、LSでの経験が活きています。
また、相手の視点に立って考えることもできるようになりました。利用者の方が今どんなことに困っているのか、どのようなサービスがあればより有意義に図書館を使うことができるのか等、自分が学生でありスタッフであることを活かしてお声がけや企画の立案ができるようになり、課題を見つける力がついたと感じています。

LSのシフトは希望制で大学の授業コマ単位で働くことができるので、授業日の空きコマなどを有効に使うことができます。私は学外のアルバイトやサークルでの活動もしていますが、柔軟にシフトを考えることができるので問題なく両立できています。また、勤務の後そのまま図書館で自習することも多い為、学習時間も確保できています。

利用者の皆様にとって居心地の良い場になってほしいと思います。立命館大学図書館は図書が充実していることに加えて、長期的に滞在できるように空間が整備されています。閲覧室の座席は勿論、ぴあらやセミナールームでグループワークができたり、個人研究ブースで自分の研究に没頭できたりします。私自身、いずれも日常的に利用しており、図書館を自分の居場所として考えています。利用者の皆さんにとっても、自分なりの図書館の使い方を見つけて気軽に来られるような空間になってほしいです。私もLSとして、身近な人に図書館の様々な使い方を積極的に紹介するようにしています。

はじめの研修は大変かもしれませんが、業務ができるようになると、知らない本に出会えたり利用者の方に自信をもってご案内できたり、図書館で働くからこそ得られるやりがいや楽しさが見えてきます。LSの活動は、在学中だけでなく社会に出てからも役に立つ経験になると思います。図書館に関心が強く、学生だからこそできる活動がしたいという方はぜひ応募してみてください。